Encarnación TS 46

miércoles, 12 de marzo de 2014

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jueves, 27 de febrero de 2014

Actividad de Cierre de Lectura: Mi bandera

El pasado 24 de febrero de 2014 se conmemoró un aniversario mas de la Bandera Nacional Mexicana. El personal docente de la Escuela Telesecundaria "Gabriela Mistral", de La Trinidad del Llano, aprovechó tan distinguida fecha para incitar, con días de anticipación, a sus alumnos en una investigación sobre la historia de este símbolo patrio.
El día citado, los alumnos, en coordinación con los niveles de preescolar y primaria, realizaron un desfile por las calles principales de la localidad. Al término de éste, expusieron majestuosamente una serie de banderas que marcaron la historia desde el México Prehispánico hasta el México Actual.
Al evento acudieron 12 de los 15 integrantes del Comité de Lectura de la zona 46 de telesecundarias, del estado de Jalisco, quienes no sólo tuvieron la grata experiencia de apreciar el resultado de un proceso de lectura más del plantel anfitrión, sino
que también formaron parte del desfile ya mencionado.

Comité de Lectura durante el desfile

Los alumnos de preescolar iniciaron las actividades culturales con una poesía coral a la Bandera

Primer participación. Estandarte Mexica

Segunda participación. Estandarte de Hernán Cortés.

Tercera participación. Estandarte Virreinal o Colonial

Cuarta participación. Estandarte de Hidalgo

Quinta participación. Estandarte de Morelos

Sexta participación. Bandera Insurgente

Séptima participación. Bandera Trigarante

Octava participación. Bandera de Iturbide (Primer Imperio)

Novena participación. Bandera Republicana

Décima participación. Bandera de Maximiliano (Segundo Imperio)

Décimo primera participación. Bandera de Porfirio Díaz

Décimo segunda participación. Bandera de Venustiano Carranza

Décimo tercera participación. Bandera de 1934 a 1968

Décimo cuarta participación. Bandera Actual

Padres de familia comentando e invitando a leer el libro "Pablo y el cacto", de Carl Cupper

El Comité de Lectura en sus sagrados alimentos

viernes, 21 de febrero de 2014

QUINTA SESIÓN DEL CONSEJO TECNICO ESCOLAR

Formatos para el trabajo de la sesión 5 del Consejo Técnico Escolar

jueves, 26 de abril de 2012

Enlace 2012

Miércoles 6 y 7 de junio de 2012

¡Mucha suerte compañeros de la zona 46!

martes, 24 de abril de 2012

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA HISTORIA

HISTORIA

Es importante antes de poner en marcha cualquier estrategia didáctica para el estudio de la Historia, recordar los 4 objetivos principales de la enseñanza de esta asignatura en educación secundaria:

Primer objetivo: comprender los hechos ocurridos en el pasado y saber situarlos en su contexto.

Segundo objetivo: comprender que en el análisis del pasado hay muchos puntos de vista diferentes.

Tercer objetivo: comprender que hay formas diversas de adquirir, obtener y evaluar informaciones sobre el pasado.

Cuarto objetivo: ser capaces de transmitir de forma organizada lo que sobre el pasado se ha estudiado o se ha obtenido.

Una vez lo anterior, aquí comparto una serie de estrategias que pueden ser útiles en el proceso de enseñanza-aprendizaje del estudio de la HISTORIA. Estas son: